Zaproszenie do publikowania tekstów

 

Szanowni Państwo!

Redakcja kwartalnika „Kultura i Edukacja” zaprasza do przesyłania tekstów naukowych w języku angielskim z zakresu pedagogiki, filozofii, kulturoznawstwa, politologii, prawa, psychologii i socjologii.
Przyjmujemy wcześniej niepublikowane opracowania do następujących działów: Artykuły – Studia, Komunikaty – Relacje, Komunikaty specjalne oraz Recenzje – Sprawozdania.

Szczegółowe informacje dotyczące technicznych wymogów dla publikowanych tekstów znajdują się w dziale Dla Autorów.

Termin nadsyłania tekstów do numeru 2/2018 upływa 31 marca 2018 roku.
Artykuły prosimy kierować na adres: culture-and-education@wp.pl.

 


Szanowni Państwo!

Miło nam poinformować, że dobiega końca proces kompletowania składu Redakcji i Rady Naukowej naszego kwartalnika. W imieniu prof. dr hab. Joanny Marszałek-Kawy, prezes Wydawnictwa Adam Marszałek, pragniemy szczerze podziękować dotychczasowej redaktor naczelnej dr Agnieszce Jeran oraz całej Redakcji i członkom Rady Naukowej „Kultury i Edukacji”. Dzięki ich pracy udało się utrzymać wysoki poziom czasopisma. Liczymy na to, że kolejny krok naprzód uczynimy podczas kolejnej kadencji, przypadającej na lata 2017–2019. Wydaje się to możliwe ze względu na fakt, że oprócz dotychczasowych dwóch partnerów wydawniczych – Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy i Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej – do grona współwydawców dołączyły dwa silne ośrodki naukowe: Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku, z którego wywodzi się obecny redaktor naczelny KiE prof. Mirosław Sobecki, oraz Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, którego dziekan prof. Anna Wiłkomirska zgodziła się pełnić funkcję zastępcy redaktora naczelnego.

Jak zawsze główne obowiązki spoczywają na barkach członków Redakcji, którą – poza wspomnianymi prof. Mirosławem Sobeckim i prof. Anną Wiłkomirską – na dziś tworzą: prof. Dorota Misiejuk, Arleta Hrehorowicz, Jia Hahjun, dr Daniel Żuromski oraz Paweł Jaroniak. Ważną rolę odegra także nowa Rada Naukowa, której opinie, sugestie i oceny Redakcja będzie wykorzystywała w bieżącej pracy. Mamy również zamiar poszerzyć grono współpracujących z KiE recenzentów i ekspertów.
Do końca miesiąca wydamy zaległe numery kwartalnika za 2016 rok. Równocześnie pracujemy nad tegorocznymi zeszytami: dwoma polskimi, dwoma angielskimi oraz numerem specjalnym w języku chińskim.

Serdecznie zapraszamy do współpracy!

 

 

 

NOWY REDAKTOR NACZELNY KIE

Wraz z nowym rokiem w wielu czasopismach publikowanych przez Wydawnictwo Adam Marszałek rozpoczęło się kompletowanie składów nowych rad naukowych i zespołów redakcyjnych. Wśród nich jest „Kultura i Edukacja” – prestiżowy kwartalnik o ponad 20-letniej historii. 19 stycznia br. prezes Marszałek Publishing Group dr Adam Marszałek wręczył powołanie na stanowisko redaktora naczelnego tego czasopisma wybitnemu uczonemu prof. Mirosławowi Sobeckiemu, dziekanowi Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku, członkowi Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN. Świadkami tej uroczystej chwili byli Arleta Hrehorowicz i Paweł Jaroniak, sekretarze kwartalnika.

 

W trakcie spotkania, które odbyło się w siedzibie Wydawnictwa, prof. Sobecki zaprezentował swoją wizję funkcjonowania czasopisma, którą zamierza realizować w ścisłej współpracy z Wydawnictwem Adam Marszałek.Powołanie na nową kadencję otrzymała również m.in. dotychczasowa sekretarz „Kultury i Edukacji” Arleta Hrehorowicz.


 

 

 

 

 

 

Call for Papers: CZY MOŻLIWA JEST NAPRAWA POLSKIEGO SZKOLNICTWA WYŻSZEGO I NAUKI? WYZWANIA I ROZWIĄZANIA, ZANIEDBANIA I SKANDALE

Stan polskiego szkolnictwa wyższego, a wraz z nim polskiej nauki, budzi silne emocje i głośne dyskusje. Próbując opisać go poprzez opozycje, możemy zarysować chociażby takie zestawienie:

• z jednej strony - miliony przeznaczone na badania przepływające przez NCN (w roku 2015 wartość dofinansowania w konkursach NCN wyniosła łącznie około 943 mln zł, z czego 155 mln (16%) w grupie HS), z drugiej – znikomy w nich udział 100tysięcznej armii polskich pracowników nauki (w roku 2015 wg danych GUS w Polsce było 95918 nauczycieli akademickich – w tym samym roku NCN zakwalifikował do realizacji 2059 wniosków złożonych w konkursach na projekty badawcze (w tym 26,4% stanowiły projekty z grupy HS) co oznaczałoby jeden zaakceptowany wniosek na niemal 50 nauczycieli akademickich, a przecież wnioski składają też doktoranci, nie wliczani w tę liczbę.
• coraz głośniej wygłaszane postulaty innowacyjności i jednocześnie diagnozy w rodzaju „Nie zostaje mi czasu na pracę naukową” i zarysowany w ciemnych barwach obraz sytuacji polskiego młodego naukowca (Piotr Kowzan, Małgorzata Zielińska, Agnieszka Kleina-Gwizdała, Magdalena Prusinowska, Nie zostaje mi czasu na pracę naukową. Warunki pracy osób ze stopniem doktora, zatrudnionych na polskich uczelniach, Raport NOU, Gdańsk/Bydgoszcz/Warszawa 2016).
• warunki formalne działania szkół wyższych: wielokrotnie nowelizowana ustawa i obecnie 15 zgłoszeń zespołów (trzy zwycięskie już wybrane) gotowych zmierzyć się zadaniem opracowania i skonsultowania założeń nowej ustawy, co oddaje skalę zainteresowania radykalną i być może – uwzględniającą warunki i oczekiwania polskich uczelni i ich pracowników, zmianą w warunkach funkcjonowania.
• jednostki z oceną A czy nawet A+ uzyskaną w procesie parametryzacji i szczycące się wyróżniającą oceną prowadzonych studiów przyznaną przez Polską Komisję Akredytacyjną, w odniesieniu do których kierowane są jednocześnie oskarżenia o kształcenie bezrobotnych i bezużyteczność przekazywanych kompetencji. Mamy też liczne przypadki negatywnych akredytacji kierunków, skandale z plagiatami i piętrzące się sprawy dyscyplinarne.

To tylko hasła, przykłady jakże bogatego i różnorodnego pola, jakim dla nauki jest sama nauka i kształcenie akademickie. Odkąd w 2010 roku przytoczyliśmy dyskusję nt. sytuacji humanistów jako autorów, wiele się zmieniło tak w regułach funkcjonowania polskiej nauki (w tym w szczególności w naukach humanistycznych i społecznych), jak i dorobku zgromadzonym wokół tej refleksji. Nawiązując zarówno do ówczesnych rozważań, jak i do wszelkich nowszych ustaleń, uregulowań i doświadczeń, chcemy zaprosić do dyskusji o kondycji i przyszłości polskiej nauki i szkolnictwa wyższego. Pozostajemy otwarci na wszelkie formy naukowego namysłu – prezentacje wyników badań ilościowych, jakościowych (w tym także typu studium przypadku), przekrojowych czy porównawczych, analizy instytucjonalne, rozważania filozoficzne, eseje recenzyjne i sprawozdania.

FORMALNOŚCI

Terminy: teksty przyjmujemy do końca sierpnia 2016 roku.
Planowana publikacja: w numerze 3/2016 Kultury i Edukacji.
Pod względem edycyjnym teksty powinny spełniać wymogi stylu APA. Szczegółowe wytyczne znajdują się w części "Dla Autorów"

Zaproszenie

Redakcja "Kultury i Edukacji" zaprasza autorów do składania tekstów w jezyku polskim lub angielskim. Publikujemy obecnie w rocznym cyklu wydawniczym cztery numery - dwa polskojęzyczne i dwa angielskojęzyczne. Zgodnie z listą MNiSW publikacje w "Kulturze i Edukacji" owocują 12 punktami oceny parametrycznej.

Zapraszamy do zapoznania się w wytycznymi w części "Dla autorów".